司机强行穿过学生队伍过斑马线，网友爆料引发热点舆情

3月4日，一则司机冲断学生队伍的新闻引发网友关注，据媒体报道，事发地位于广州番禺，下午13 时 45 分许，在番禺区大龙街某小区路段，有一群小学生在老师的带领下正在有序走斑马线过马路。此时，一辆车牌为粤 A283XX 的小轿车未礼让学生，强行通过此斑马线，学生们急忙躲闪。司机随后下车，对在现场的负责老师进行言语谩骂。

舆情发展脉络

通过蚁坊软件舆情监测系统鹰眼速读网对事件传播进行溯源分析发现， 4日下午16时左右网友@大鹏老司 在微博客类社交平台发布了事件的视频爆料，成为被热传的首发信息源，该条博文得到@袁启聪 、@余洋ddc 等多个大V用户以及娱乐类自媒体账号的转发，引起网友以及当地警方关注，在当日晚间接近20时，头条新闻对事件进行报道的【行为恶劣！#司机强行穿过学生队伍过斑马线#】博文被热转，事件的传播范围被进一步扩大。之后几个小时内，@广州番禺公安 、@广州交警 陆续公布了事件跟进详情和对该男子的询问教育视频，热度发展也进入高峰期。22时左右警方对该名男子的处罚结果也被公示，各个报道所使用的词条有#警方通报司机强行穿过斑马线上学生队伍#、#冲断学生队伍司机已被警方控制# 、#广州冲断学生队伍司机被行拘5日#等，至5日上午伴随更多网络媒体参与传播过程，事件热度进一步上升，此时舆论场对该司机的处罚结果讨论成为后续舆情回升的重要组成部分。

（网友@大鹏老司 爆料博文 传播脉络）

两大舆论场传播特点

从此次事件的传播链条来看，网友爆料成为引发公众关注的第一信息源，之后各个大V博主以及娱乐类自媒体账号对爆料信息的转评带动事件曝光量疾速上升，是前期传播的重要力量，最终成功引发官方媒体的关注，舆情热度也涨至最高位，是一次典型的网友爆料引发热点舆情的事件。

而当热度发酵至广州当地官方媒体账号关注此事后，官方舆论场的做法也可称为范本。广州交警与番禺区当地警方对网友爆料进行积极回应，适时发布前情提要与后续跟进，事发当日数小时内就公示了警方通报结果，获得许多网友好评。此外，起传播放大作用的头条新闻等各大媒体根据事件发展及时推进形成线性报道链条，使公众对事件的关注也较为完整、全面。

网友情绪分析

从网友爆料到事件解决告一段路，舆论情绪呈现出多种状态交织，但负面情绪一直占据主导的情况。其中正面与中立情绪合计约占总体情绪两成，该部分主要是网友对事件中教师保护小学生的举动、当地警方跟进处理效率的称赞，以及对警方处理结果的等待与后续传播的中立表态。对占据八成的负面表态进行分析，主要来自于以下两大方面：

一、朴素正义感驱动下的网友发声

在网传爆料视频中，该名男子不顾斑马线上有正在过马路的小学生队伍，强行拐弯加速通过，之后还下车谩骂老师，一系列举止激怒众多网友。小学生本是社会弱势群体，应该被社会呵护是大众共识，该名男子的做法无疑背离了社会公德与良知，遂触发了网友强烈的表达欲望和激动的表达情绪，对该男子的攻击性言论成为话题讨论区的主要声量，4日晚间警方公布的对该名男子的教育视频中，男子的种种言行诸如认错态度不诚恳、翘二郎腿、“停不下来”理由等再一次激怒网友，助推负面表态再次高涨。

二、“罚两百记3分，行拘5天”，处罚结果引发争论

4日晚间当地警方对该名男子“罚两百记3分，行拘5天”的处罚结果流出后，引发网友对处罚结果的争论。多数网友认为处罚太轻：“这样的人不吊销驾照吗？危险驾驶！”、“这处罚力度还不够，不足以警醒他人。而且感觉涉事司机并没有深刻认识到自己的问题，只不过是在敷衍警方。”、“太轻了……”等等，在各条情况通报博文下热评多为该类言论，广州警方对此回应的“我们依法处罚”对平息声浪所起的效果也甚微。寻衅滋事还是危害公众安全，罚两百记3分还是吊销驾驶执照，在前期对涉事男子行为的不满情绪高涨与后续公布的处罚结果之间出现断层之后，网友对处罚结果的争论进一步加剧了负面情绪的蔓延。

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