高中生模仿奥特曼被劝退？教育惩戒尺度该如何拿捏

近期，一则高中生因模仿奥特曼被劝退的新闻频繁出现在热搜榜，据媒体报道，山西运城，几名高中生因在宿舍喊“你还相信光吗”等《奥特曼》台词，被学校劝退处理，此外学校还发布悬赏公告，激励大家举报。网络上主要围绕学校在此事的做法上产生较大舆论反响。

本次事件在一月底被@九派新闻 、@新浪新闻 等媒体曝光，经媒体反映后校方在1月29日就自身管理问题发布致歉信，称已告知家长不是真的劝退，只是让学生回家反省。1月30日新华每日电讯就山西某高中劝退学生事件发表评论：【学生模仿奥特曼被劝退？如此教育理念让人不安】，次日该则快评被@凤凰网 、@头条新闻 等多家媒体转载至微博客类社交平台，该事件被密集报道后迅速形成较高网络热度。2月2日，当地教育科技局对学校的处理结果通报也被流出，掀起二次传播热潮，之后陆续有媒体对事件发文评述，促使讨论热度小幅回弹。

舆论关注聚焦

借助舆情监测系统鹰击早发现对本次事件的舆论情感进行分析发现，正面与中立表态主要受2日校方被当地教育局处分结果的支持、以及3日央视新闻发布互动调查促使网民分享自身经历的奇葩校规的影响，而占据较大比重的负面情绪主要来源于事件曝光后对校方“劝退学生”处理的不解与批判，对媒体报道突出“奥特曼”这一细节的不满。

媒体强调“奥特曼”报道引发不满

在校方通报和网传该校学生的讲述中，话题中心的几名高中生在休息时间大喊大叫影响他人休息，所叫喊内容的也并不只有奥特曼的名台词，部分网民认为媒体在报道时将这一行为概括为模仿奥特曼、突出喊奥特曼台词被劝退存在不妥， “不是因为大喊大叫罚的么...非得带奥特曼节奏么...”、“为什么标题是模仿奥特曼被劝退，而不是在在休息时间大喊大叫被劝退？第一种标题会让人觉得学生无辜，校方无理取闹，第二种才是描述事实，指出学校和学生各自存在的问题”，网民对媒体对事件报道的侧重点，以奥特曼作为噱头夸张事件细节产生不满情绪。

矫枉过正？惩处力度过重成为舆论共识

尽管校方早在29日发布致歉信，但这一消息对31日初次接触事件详情的网民来说存在一定延迟，网民校方对学生采取的“劝退”处理无疑仍是本次舆论热议的中心。学生存在大喊大叫属违纪行为，该被批评教育接受处罚是公众共识，但就此对学生实行劝退处理如此严厉的惩处措施，惩戒力度上存在明显不当，加上报道中描述的因喊奥特曼台词被惩处，“可能校长是潜伏的宇宙人”等多条对校方的嘲讽性发言成为热评，而报道中学校发悬赏公告，将几名学生的违纪行为描述为坏人坏事，希望其他同学“有奖检举揭发”的措辞进一步激发网民的抵触情绪：“校园霸凌者都没有被这样重惩，喊几句热梗就被劝退？！更过分在于，学校发布悬赏公告，激励大家举报！！这是什么风气？？？”。

舆情总结

近期网络上的教育话题围绕惩戒方式、惩戒力度几度引发社会关注，教育理念的新旧冲突在互联网环境下更趋于明显，在强大的舆论场推动下，容易引发公众争论与批判，高中生模仿奥特曼被劝退事件中多家官方媒体发文评述，为学校教育方式和近期舆情思考提供了理性的看法：

新华社：【学生模仿奥特曼被劝退？如此教育理念让人不安】

最近几天，这一事件引发舆论高度关注，说到底还是因为大家担心，这种矫枉过正的教育惩戒，背离了教育应该坚持的“爱心、耐心和责任心”。其实，顽皮的学生哪个学校、哪个年代都有，但如何妥善地教育和引导，考验的是老师与学校管理者的水平与智慧。所幸的是，在舆论高度关注之下，涉事学校已及时纠偏。希望这起风波让所有教育工作者引以为戒：端正教育理念，审慎、妥善使用教育惩戒权，别迷恋“吓唬教育”，让学生们一直“相信光”！

人民日报：【高喊奥特曼台词被劝退？#什么才是教育惩戒的正确方式#】

矫枉过正的教育惩戒，实际上背离了教育应该坚持的爱心、耐心、责任心，也体现了少数学校和教师在日常管理上思路单一、方法简单，在对待学生中耐心不够、引导不足。作为教育的管理者、从业者，必须严格按照法律规定的要求，在规则框架的范围之内，依法运用好惩戒的权利。对学生犯错误行为，既不能听之任之，也不能肆意妄为。

央视新闻：【奇葩校规就是反教育】

近年来，奇葩校规屡屡引发热议：发“悬赏”公告“激励”学生相互举报；禁止男女生单独交流；限制上厕所的次数……这无一不是把学生当机器来“管理”！去年，《深化新时代教育评价改革总体方案》明确，严重的“反教育”行为，不能只叫停了事，必须追责到底。育人的底线，不容试探和突破！

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